2016年，全省教育系统深入推进教育领域综合改革，以办好人民满意的教育为目标，坚持优化结构、提高质量、促进公平，重点领域改革取得新进展，若干教育难点问题有了新突破，教育内涵发展再上新台阶。

一、综合

全省共有各级各类学校（机构）5.72万所，教育人口2754.28万人，其中，在校生2601.31万人，教职工152.97万人，教育人口占总人口的25.69%。

二、学前教育

三、义务教育

四、高中阶段教育

五、特殊教育

六、高等教育

全省研究生培养机构27处；普通高等学校129所，其中，本科院校55所（其中公办38所），占42.64%；高职高专院校74所（其中公办54所），占57.36%；成人高等学校11所。

全省研究生培养机构一级博士学位授权点55个，其中普通高校一级博士学位授权点53个；一级硕士学位授权点279个，其中普通高校一级硕士学位授权点273个。省属普通高校拥有一级学科国家重点学科1个，二级学科国家重点学科8个，省特色学科25个，一级学科省重点学科253个，省优势学科10个，二级学科省重点学科173个。

依托普通高校建设国家“2011协同创新中心”1个，省级协同创新中心37个，国家实验室1个，国家重点实验室（培育基地）7个，国家（地方联合）工程实验室（研究中心）10个，教育部重点实验室11个；国家工程（技术）研究中心2个，国家国际联合研究中心5个，教育部工程研究中心6个。

全省高等教育毛入学率38.80%。

全省研究生毕业1.20万人（其中博士研究生322人），招生1.43万人（其中博士研究生567人），在学研究生3.95万人（其中博士研究生2005人），预计毕业生1.34万人（其中博士研究生654人）。

普通本专科毕业生48.69万人，本专科分别为24.28万人和24.41万人，本专科之比为4.99：5.01；招生60.60万人，本专科分别为28.72万人和31.88万人，本专科之比为4.74：5.26;在校生187.47万人，本专科分别为103.42万人和84.05万人，本专科之比为5.52：4.48;预计毕业生51.50万人，本专科分别为25.94万人和25.56万人，本专科之比为5.04：4.96。普通高校校均规模14513人，其中，本科院校校均规模23421人，高职高专院校校均规模7893人。

在我省高校工作的两院院士7人（不含双聘院士）。普通高等学校教职工13.89万人，其中专任教师10.29万人。生师比18.56:1。专任教师中副高级及以上专业技术职务3.55万人（其中正高级8685人），占总数的34.54%。专任教师中硕士及以上学历5.50万人（其中博士研究生14920人），占总数的53.46%。专任教师中硕士及以上学位6.84万人（其中博士学位15387人），占总数的66.45%。

普通高等学校占地面积16.26万亩(办学条件指标均为学校产权），生均占地面积57.88平方米。校舍建筑面积5663.93万平方米，生均校舍建筑面积30.25平方米。图书藏量1.58亿册，生均图书84册。教学科研仪器设备值192.18亿元，生均教学科研仪器设备值10264元。

成人本专科毕业生15.65万人，招生11.78万人，在校生31.55万人，预计毕业生15.70万人。成人高等学校教职工0.23万人，其中专任教师0.16万人。专任教师中副高级及以上专业技术职务457人，占总数的28.56%。专任教师中硕士及以上学历247人，占总数15.44%。专任教师中硕士及以上学位402人，占总数的25.13%。

七、成人培训与扫盲教育

八、民办教育

来源：河南省教育厅网站